我到还是习惯叫它思维导图，其实啊，思维导图并没有你说的那么简单的，如果你深入的了解和使用的话我敢保证慢慢地你会为它着迷的，还有一点就是这个并不是需要你很专业的知识才可以学会，只要你能够思考就可以很自然的绘制导图。
想你上面说的一样思维导图是方便我们学习的工具，而学习如何绘制思维导图并不麻烦，相反还很有趣的，看样子你是刚接触思维导图不久我给你个建议吧，先不要使用软件去绘制导图。
原因听我慢慢给你说，因为你是看到的电子版的书所以这里面有一个很大的问题，我自己也收集的有很多的相关的书籍但是我还是卖的有实体书，因为这些电子书几乎网上的都没有完全版本的，（这里面牵扯了很多的问题比如作者版权等等）
就拿你下载的电子版的《思维导图》来说吧，如果你有实体书的话你会发现电子版的少了很多的内容，刚好有的也是最重要的部分，比如说就我自己手上的那本电子版的《思维导图》里面直接就把彩页给去掉了，彩页就是一些思维导图的实例，可以供学习者参考和模仿用的。这在你不知道思维导图什么的情况下去看的话会误导我们的。
如果你对思维导图还不是很了解的话千万不要急着去使用软件绘制，你上面说的什么颜色设定（什么样的项目用什么颜色）这些，如果你是手绘的话完全不会有所考虑，你只会考虑自己怎么开心就怎么画，而且会让自己的思维变得更加的活跃，绘制导图不仅需要你的想象力，更加可以锻炼你的想象力，大家不是常喜欢说爱因斯坦的一句话吗，“想象力比知识更重要！”
如果你已经了解思维导图了，而且已经习惯了使用的话，你就会发现其实思维导图绘制起来是有一定的规则的，而思维导图软件也就是根据这个规则产生的，我也是今年初刚刚开始用软件绘制导图的，以前一直是手绘的。在此之前我在网络上看见过一些软件绘制的导图感觉都不是十分满意的，总觉得很别扭的，而且还很死板。
下面说说导图软件，虽然软件是根据它的规则开发的，但是却不可能完全满足我们的需求，软件再好也不能完全表现我们的思维和我们的想象力，这一点在你手绘的时候体会会比较深一些的，因为我们总是有很多自己都感觉不到的创意和想法会通过我们的手表达出来，这些就是我们的潜在意识所表现出来的。
前不久，出于好奇我就干脆把网络上的所有的导图软件都下载下来一个一个的试用了一番，希望可以找到一款能发挥导图最大作用的软件，（呵呵，是不是有点疯狂啊）什么freemind啊，xmind,还有mind manager 什么的反正一大堆的，我用的第一个思维导图软件是PersonalBrain就是最初接触的那个，很棒的导图软件这个一定要推荐给你，还有Buzan's iMindMap这个是目前软件中最接近手绘的软件了。
时候不早了，因为明天还有事情要做所以就先说到这里了，上面给你介绍的那些软件我上传了一些自己制作的导图的照片在我的空间里面，可以给你做个参考，如果还有什么问题得话可以告诉我哦O(∩_∩)O~
本文针对许多学生普遍存在的地理思维缺陷．提出了运用思维导图培养学生的思维能力。思维导图直观地表达思维，有利于训练和发展学生的发散思维和逻辑思维，从而培养学生的创造性思维，为培养学生思维能力提供一种新的模式．
语文教学中用思维导图，最基本的可以利用对文章内容结构的理解，形成结构图，用我的话来说就是关键词的结构图（也是思维导图的形式）。通过对结构的挖掘，加强对文章内容的理解和分析，也是主动学习的一个好方法。对于学生来说会找出不同的关键...
简介
种类
是一种软件，就像别人说的那种层别
如书，然后书下面有电子书、古文、竹卷，然后电子书下面又分电子杂志、电子书刊等
这样就可以让人很清晰地知道自己的思路，也算是一种呈现的技巧。
常 用可以锻炼自己的逻辑思维
